昌州教函发〔2026〕65号

对自治州十三届政协五次会议社会建设类47号提案的答复函

阿依古丽·阿布都克热木委员：

您提出的社会建设类47号《关于全面落实校园书法课程的提案》已收悉。经研究办理，现答复如下：

近年来，昌吉州始终将中小学书法教育摆在落实立德树人根本任务、铸牢中华民族共同体意识的战略高度，作为推进国家通用语言文字教育、传承中华优秀传统文化的重要抓手。建立了教育行政部门主导、教研机构指导、学校具体实施的“三级联动”工作机制，推动书法教育走进课堂、融入校园。

一、夯实书法教育规范基础。全州140所中小学统一选用《自治区中小学教辅材料目录》内华文版《书法》教材。在课程实施上，严格执行《自治区义务教育课程实施方案》要求，书法在三至六年级开设，每周1课时。同时，各学校依托课后服务时段开设书法社团282个，吸引超万名学生参与。昌吉州教育局连续多年荣获自治区“华文杯”中小学生书法大赛“优秀组织奖”。

二、破解书法师资薄弱难题。昌吉州常态化组织书法教师培训，依托华文出版社课程资源和国家中小学智慧教育平台的书法资源包，持续提升专兼职教师的业务能力与文化素养。昌吉市持续举办“泉昌情·翰墨润心”中小学书法教高端研修项目，邀请马亚飞等知名书法家进行为期一年的系统授课，成立“赵冬英中小学书法名师工作室”，形成名师引领的常态化机制。奇台县建立了由县文化馆王玮老师牵头的“北庭雅集”书法沙龙，汇聚30余名骨干教师定期研讨。昌吉州第四中学成立教师“墨润书法社”，营造浓厚研学氛围。

三、建设智能书法学习空间。昌吉州统筹财政与援疆资金，大力实施“福建援疆—传统国学文化课堂”建设项目。近年来累计投入资金约700万元，已建成“国家通用语言文字学习训练教室”（国语学堂）7间，“智慧书法教室”8间。教室配备交互式数字临摹台、ai智能测评、笔尖跟踪演示等系统，传统笔墨与数字技术结合，实现了“教、练、示、评、展”的数字化闭环，解决了示范不清、反馈不及时等传统教学难题，极大提升了书法教学效率。

四、营造浓厚书法育人氛围。各县市、学校积极搭建书法展示环节，通过学校艺术节、课后服务成果展示等活动展示优秀书法作品。同时推动优秀师生作品走出校园，在文化馆、博物馆等公共文化场馆举办书法展览。呼图壁县连续多年举办大型美术书法教学成果展，吸引社会广泛关注。各学校还结合春节、中秋等传统节日，组织“写春联、送福字”活动，让书法艺术从课堂延伸至社区生活，营造了“墨香校园”乃至“墨香社会”的浓厚氛围。

下一步，昌吉州教育局将持续指导好县市、学校全面落实校园书法课程，帮助学生掌握规范书写技能，养成良好学习习惯。一是夯实课程基础。严格落实国家课程要求，确保小学三至六年级每周1课时不挤占、不挪用。二是建强师资队伍。发挥名师工作室引领作用，打造州、县骨干梯队。常态化开展教学培训、技能练兵等活动，提升教师专业能力。三是强化功能教室规范管理与常态化使用，以信息化提升书法教学效率与质量。四是丰富育人载体。健全州、县、校三级赛事展示体系，办好“笔墨传情・同心筑梦”等品牌活动，积极参与自治区“华文杯” 赛事。推动书法作品进场馆、进社区、进家庭，营造浓厚育人氛围。

最后，衷心感谢您长期以来对教育工作的关心和支持，欢迎您今后继续提出宝贵意见，对我们的工作给予指导和帮助。

昌吉回族自治州教育局

2026年5月25日

联系单位：昌吉州教育局

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