姜斌委员:

您提出的社会建设类40号-1《关于强化教研高层次，推动教育高质量发展的提案》收悉。经研究办理，现答复如下:

昌吉州教育局高度重视基础教育教学研究工作，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，采取多种措施加强基础教育教研队伍建设，全面提升基础教育教研工作水平。

一、工作开展情况

（一）强化组织领导，完善教研工作机制建设。坚持将教研工作作为推进自治州基础教育高质量发展的重要支撑，严格落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》要求，制定教研员准入标准及遴选机制，严格教研员准入门槛，确保配优配强教研员。结合教研工作实际，制定教研员量化考核细则，完善教研员考核机制和退出机制，有效激励调动教研员工作的积极性、主动性。

（二）着力配优配强，强化教研工作队伍建设。州级教研部门在2023年教研力量基础上，补充配备学前教育、小学语文、小学道法3名专职教研员，遴选聘任州级学前、小学、初中、高中全学段全学科50名兼职教研员，配齐配强教研队伍。组织开展州、县、校三级教研队伍专项培训，聘请乌鲁木齐市教研中心理论研究室张万军主任做教研专题讲座，打造学习共同体，着力提升教研人员的业务能力和指导水平。

（三）坚持问题导向，提升教研工作层次水平。实施聚焦问题强化主题教研提质行动，坚持问需于校、问需于师，整合力量开展主题教研活动32次，通过专家讲座、示范教学、研讨交流等多种方式，引领教师专业成长。组织开展全州四、八、九年级教育质量监测，发挥质量监测的评价导向作用，基于大数据进行诊断分析，帮助基层学校知现状、明问题、促改进。

（四）加强联系指导，发挥教研工作服务职能。大力实施教科研进基层行动，组织教研团队，深入吉木萨尔县、木垒县调研指导，助力初三备考“缩尾壮腰拔尖”。坚持每周二、周四常态化下校，诊断指导昌吉州一中、州二中、州三中、州四中、行知学校、市一中等课堂教学768节，通过听取汇报、随堂听课、活动指导、查阅档案、研讨交流等多种方式，助力毕业年级精准备考、高效备考。

二、下一步工作

一是继续完善评价办法，根据教研工作实际，不断完善教研员量化考核细则，更好发挥评价对教研员的激励作用。二是继续加强队伍建设，根据教研工作开展需要，通过多种渠道引才，不断配优配强专职教研员。三是持续开展主题教研，以活动为载体，以研讨交流为手段，引领教师专业发展。四是加大联系服务基层，通过视导、调研等多种方式，发挥教研部门职能，为推进各校教育教学高质量发展提供专业支撑和智力支持。

                                                      昌吉回族自治州教育局

                                2024年5月20日

联系单位：昌吉回族自治州教育局    

联系人：黄波　   　               电话:18890867198