马丹莺委员：

您提出的社会建设类112号《关于在全州全面加强新时代中小学劳动教育，为劳动教育提供有利保障的提案》收悉。经研究办理，现答复如下：

近年来，昌吉州将劳动教育与树德、增智、强体、育美相结合，以日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动为主要内容，积极探索劳动教育新方法、新模式，培养学生正确劳动价值观和良好的劳动品质，提高学生劳动技能，提升学生劳动素养。

一、强化规划统筹，构建劳动教育新格局。印发《昌吉州关于全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》（昌州党发[2022]15号），对加强新时代劳动教育做出系统设计和全面部署。充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障，农业农村、工业和信息化、文化体育广播电视和旅游等部门推动本系统企事业单位提供劳动实践场所和服务。指导学校结合属地特点，制定各具特色的劳动教育实施方案，指导学校制定劳动教育清单，规范学校劳动教育活动。

二、统筹劳动课程设置，打造劳动教学新课堂。根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将中小学劳动教育课从综合实践活动课程中独立出来，每周不少于1课时，中等职业学校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。加强劳动教育课堂研究，成立州级劳动教育名师工作室1个，县级劳动教育名师工作室9个，不断提高劳动教育实施专业化水平。在2023自治区第三届中小学青年教师教学竞赛中，劳动学科获得一等奖1名，二等奖1名，获奖率100%。充分发挥职教集团的优势，实施集团化办学，7所职业院校与特变电工、东方希望、湖北宜化等687家企业建立了稳定的合作关系，各职业院校安排在岗实习学生3141人。在2023年全国职业院校技能大赛获得6个奖项，在自治区职业院校技能大赛中获得168个奖项。奇台县作为样本县参与国家义务教育劳动教育质量监测，共抽取17所学校501名四、八年级学生，检测报告反馈，学生劳动观念、基本劳动能力等7项指标在全国所处的等级为10星，指标均高于全国平均水平。

三、强化基地建设，建立劳动资源新矩阵。落实《昌吉州关于全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》要求，统筹规划配置中小学（含中等职业学校）劳动教育资源。财政拨付14万元，用于昌吉市、木垒县两个自治区劳动教育试验区的建设；投入100万元建设玛纳斯县中等职业技术学校花卉专业实训基地，50万元打造木垒县中小学劳动实践基地。，2023年累计投入193万元打造劳动实践教室和场地，截至目前建立劳动教育基地125个（区级实验区2个），步满足学校多样化劳动实践需求。

四、深化课后服务劳动教育，巩固推进“双减”成效。构建“1+X”课程体系，优化课后服务课程结构，丰富课后服务劳动教育课程形式及内容。阜康市建立了一批基地提供实践应用课程，以甘河子工业展馆、沙尼汗居家养老院等为主题的红色教育实践基地；以九龙果业、农业示范园等乡土资源为主题的田园实践课程；以市职业中专、中医院等行业特点为主题的职业体验教育课程，并在全市学校范围内推广开设中医院中草药劳动实践基地课程，弘扬中华民族传统文化瑰宝。呼图壁县五工台镇小学的“葫芦烙刻”是中华优秀传统文化传承项目之一，紧紧抓住农村特有的地域文化特色，开设综合实践活动基地，种植蔬菜、葫芦；特别是通过勒扎、石膏模、夹板等方式为葫芦塑性，通过绘画、雕刻、加工、装饰等流程让葫芦变得更具有观赏价值。木垒县新户镇中心学校打造46亩“育美园”劳动教育实践基地，推行“一颗种子到一桌美食”的145特色教育模式，培养学生吃苦耐劳精神。

最后，衷心感谢您长期以来对教育工作的关心和支持，欢迎您今后继续提出宝贵意见，对我们的工作给予指导和帮助。