对自治州政协十三届二次会议社会建设类48号提案的答复

叶玉燕委员：

您提出的社会建设类48号《关于以教师优先发展支撑教育优先发展，助力人才科技强州的建议》收悉。经研究办理，现答复如下：

一、教师队伍现状

基础教育专任教师数量不够，教师专业化水平有待进一步提高，教师队伍稳定性存在不足。

二、目前采取的措施

      1.落实好《自治州义务教育学校校长教师交流轮岗指导意见》要求，深入推进县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗，实行教师聘期制、校长任期制管理，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动，不断完善教师“以县为主”管理体制和师资统筹配置机制，促进我州义务教育优质均衡发展。

2.组织实施2023年各级各类学校教师继续教育培训。州教育局制定培训方案，培训初中、高中（含中职基础课）教师；各县（市）教育局制定培训方案，培训小学、幼儿园教师。全州中小学、幼儿园在职在岗教师按教育行政部门培训方案参加培训。

3.各级各类学校按照校本培训计划，组织各学科教师开展“九个反思”，开展教师“三字五技能”基本功训练，切实提高教师教学的基本技能和综合素养，促进教师专业发展。

4.组织开展自治州名校长、名师、名班主任专题培训，开展自治州第六届学科带头人和骨干专题培训，开展书记、校长专题培训，开展教研员能力提升专题培训，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，促进我州教育事业全面协调可持续发展。

5.选派名校长、名师、名班主任到福建省、山西省开展跟岗学习培训，切实提高自治州各级名校长、名师、名班主任的个人素养、专业水平、办学治校能力，为闽昌、晋昌两地教师学习交流搭建平台。

6.根据区、州教师职称评审推荐工作有关规定和总体安排，积极做好教师职称推荐评审工作，统筹协调准确核定岗位，严格推荐评审程序，对有薄弱学校或农村学校任教经历的教师给予政策倾斜。同时，通过采取设置流动岗、落实“双五政策”、在农村工作满三十年教师职称评审不受岗位职数限制等举措解决了一大批教师的职称问题，极大调动了广大一线教师的工作积极性和主动性。

三、下一步工作打算

1.持续推进自治州义务教育学校校长教师交流轮岗工作的深入开展，梳理好的经验和做法，鼓励更多教师积极参与交流轮岗工作，最大程度实现优质资源的互通共享。

2.加大对教师培训力度，针对教师实际需求，科学设置培训内容，提高培训质量和实效。

3.完善教师培养机制，吸引高层次人才终身从教，化解专任教师数量不足现状。

最后，衷心感谢您长期以来对教育工作的关心和支持，欢迎您今后继续提出宝贵意见，对我们的工作给予指导和帮助。  

 昌吉回族自治州教育局

2023年5月10日

联系单位：昌吉回族自治州教育局

联 系 人：王  轩                 电话：0994-2348134