马小丽、马莉萍代表： 

你们提出的教科文卫类70号《关于加强中小学校心理教师和思政教师配备的建议》收悉。经研究办理，现答复如下：  

一、基本情况

（一）加强心理健康教师配备。落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，鼓励各级各类学校根据学校规模和学生人数，科学合理配备心理健康专兼职教师。高校按师生比不低于1:4000配备专职教师，且每校至少配备2名；中小学校按师生比不低于1：1000配备专职心理健康教师，办学规模低于1000名学生的学校配备兼职心理健康教师。县级教研机构至少要配备1名专职心理健康教育教研员。通过教师招聘、人才引进、对口援教、集团化办学、学校内部统筹调整等方式，补充专职心理健康教师（心理健康教研员）。同时，聘请精神卫生机构专业人员、社会心理健康机构人员志愿担任学校心理健康兼职教师。截至目前，全州151所中小学，共配备专兼职心理健康教育教师768名。

（二）配齐配强思政课教师。开齐思政课，配齐980名中小学思政课教师，用好新时代伟大实践成就和时政要闻等教育资源，提升思政课育人质量。教师招聘优先招聘思政课教师，2023年通过“自主招聘+统一招聘”的方式，共招聘到岗中小学思政课教师25名。2024年，自治区下达我州中小学和幼儿园教师招聘计划503名，计划招聘中小学思政课教师45名，占教师招聘总计划的9%，现已启动招聘工作。严格新任思政课教师招聘条件，必须具备国家规定的相应教师资格，严把思政课教师入口关。积极拓宽思政课教师补充渠道，印发《昌吉州高层次教育人才引进工作方案》，拟面向全国引进一批具有较高的理论水平和业务能力，教学成绩突出的思政课名教师，进一步提升我州思政课教师队伍实力。

（三）加强心理、思政教师队伍建设。州教育局高度重视中小学教师队伍建设，将心理健康教育教师和思政课教师培训纳入教师培训计划，统一规划，分级培训，逐步分项推进。组织县市教育局分管领导、学校心理健康骨干教师代表到乌鲁木齐市学生心理健康工作成效明显的学校考察观摩学习，制定学生心理健康教育培训计划，充分利用本土心理健康教育方面的专家、教育教学和实践经验丰富的一线心理健康教育骨干教师，对全州心理健康教师、班主任就心理健康教育课程设计、心理普查筛查、心理危机预防干预等内容进行培训，切实提高专兼职心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操作技能水平。落实《关于深化新时代学校思政课改革创新的若干意见》要求，结合地方实际研究制定思政课一体化建设“一十百千”工作方案。以“一”为龙头，依托新疆农业职业技术学院王学利全国思政课名师工作室，挂牌成立“昌吉州王学利思政课名师孵化基地”；以“十”为核心，组建孵化10个州级思政课名师工作室；以“百”为示范，培养百名思政课骨干教师；以“千”为基石，培训带动全州千名思政课教师能力提升。

二、下一步打算

一是加强学生心理健康教育工作，开足开齐心理健康教育课程，建好用好心理辅导室，强化心理健康筛查和心理危机预防干预，确保师生身心健康；二是统筹使用全州中小学教师编制计划，初、高中（含中职）配齐专职思政课教师，有效保障思政课教师配备；三是加大心理健康教育、思政课教师培训力度，不断提高心理健康、思政工作队伍专业化、职业化水平。

昌吉回族自治州教育局                                    2024年5月20日

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