当前页面：| 索 引 号： | CJZ031/2020-000015 | 信息分类： | 教育 |
| 发布机构： | 昌吉州教育局 | 发文日期： | 2019-11-15 |
| 文 号： | 昌州教基发〔2019〕21号 | 是否有效： | 是 |
| 名 称： | 关于公布自治州一期质量提升工程专项课题研究鉴定结果及2019年“以校为本” 小课题立项审核结果的通知 | ||
各县（市）教育局、州直属学校：
依据《关于印发〈自治州教育局2019年工作要点及责任分解方案〉的通知》（昌州教办字〔2019〕8号）文件，州教育局组织开展了自治州一期质量提升工程专项课题研究鉴定和2019年“以校为本”小课题立项审核，现将结果予以公布，并就2018年自治州“以校为本”立项小课题研究鉴定工作相关事宜通知如下：
一、一期质量提升工程专项课题研究鉴定
依据《关于开展自治州中小学教学质量提升一期工程专项课题研究成果鉴定工作的通知》（昌州教基字〔2019〕1号）文件的要求，有15项课题上报研究成果审请鉴定，经专家组评审，共有11项通过鉴定（名单见附件1），其中4项课题研究成果达到自治州先进水平，被确定为优秀课题研究成果。
二、2019年“以校为本”小课题立项审核
依据《关于组织申报2019年州级“以校为本”小课题立项的通知》（昌州教研函字〔2019〕19号）的要求，各县市及州直学校共申报385项小课题，经专家组审核，共有240项通过审核，立项课题名单见附件２。为做好课题研究工作，请各相关单位做好课题管理指导等工作。
１．小课题研究时限为一学年，各单位上报成果鉴定材料的时间定为2020年10月20日。上报要求同2018年立项小课题成果鉴定。
２．原则上每位教师在1个课题周期内只能主持1项课题，每项小课题组的成员以3～5人为宜，包括课题主持人原则上不多于8人。
３．在评审过程中，评审组对部分课题的名称进行了规范，请课题主持人参照修改后的课题名称进行研究。
4．各县（市）教研室和各学校教研部门要做好对本县
（市）本单位立项课题的日常管理工作，尤其是要加强对课题的过程管理和指导。
三、扎实开展2018年自治州“以校为本”立项小课题研究成果鉴定工作
（一）结题鉴定要求
1．课题主要研究任务已经完成，预定的研究目标基本达成，已经取得并形成明显的研究成果。
2．课题研究报告已完成，小课题成果性资料及能够反映小课题研究的过程性资料齐全完整。
3．在过程性和成果性资料中能体现课题组每一位成员所承担的课题研究工作，否则不能批准该成员结题。
（二）结题鉴定方式和程序
1．各课题组进行认真自查，确认达到了结题鉴定的要求，将所有上报的申报材料交主持人所在单位党组织进行政治与材料的真实性审核，并由党组织负责人签名，加盖党组织公章。
2．主持人所在单位党组织审核通过后报所在县（市）教研部门进行审核汇总，县（市）教研部门审核通过的报州教研中心鉴定。未经课题主持人所在单位党组织、县市教研室审核并签署意见、加盖印章的申报材料，州教研究中心一律不予鉴定。
（三）上报材料要求及时间
1．研究成果鉴定纸质材料包括：（1）成果鉴定申请表
（2）研究报告（3）课题研究过程性资料（课题研究方案、计划、阶段性总结、问卷样本、访谈提纲样本、课题组成员与本课题相关的论文、课例、反思等）。
2．研究成果鉴定电子材料包括（1）成果鉴定申请表（2）课题研究报告。将这两个文本合并为一个电子文本，电子文本文件名命名为：立项编号-姓名。电子材料和送报的纸质材料中相应内容要完全一致。
3．申报鉴定纸质材料装订要求：所有申报纸质材料一律使用A4纸，按顺序装订成1册（不可用拉杆夹装订、不可装盒），每个课题只向州教研中心提供1本材料，材料总页码最多不超过100个页码（50张纸）。装订顺序为：封面—目录—成果鉴定申请表—课题研究报告—课题研究过程性资料。
4．以县（市）为单位（州直属学校以学校为单位）还需上报课题成果鉴定汇总表。汇总表除报送1份纸质文本（纸质文本加盖单位公章）外同时还须报电子版。
汇总表和结题材料电子文本发到cjzjyky@163.com。
5．成果鉴定申报材料上报截止时间为2019年12月20日，过期视为自动放弃。
附件：1．自治州一期质量提升工程专项课题研究成果鉴定结果
2．2019年自治州“以校为本”小课题立项名单
昌吉回族自治州教育局
2019年11月15日
附件1
自治州一期质量提升工程专项课题研究成果鉴定结果
|
课题名称 |
主持人 |
课题组其他成员 |
单位 |
结果 |
|
校本高效课堂模式研究 |
丁帮学 |
王馨、蔺贵儒、魏艳、张映东、蒋宏伟、时德红、孟尚勇、李攻华、阎霞、岳敏、杨晓霞、胡晓玲、许念念、宋品、许国伟、刘磊磊、郭贵红、陈晓梅、李磊、张毛毛、王坤、钟浩、谢彩虹、程培俊、张璐 |
昌吉州第二中学 |
优 |
|
昌吉州教学能手工作室管理与评价研究 |
朱新宇 |
叶玉艳、李维香、允红、殷小芸、孙科、郑霞 、许聪慧、刘美华、周贤齐、加娜古丽、廖敏 、唐付艳 |
呼图壁县教育局 |
优 |
|
初中理科自主高效课堂教学模式探究 |
潘庆昕 |
张文慧、徐秀、赵玉霞、唐小丽、曹继燕、马红、雷荣、安小东 |
玛纳斯县教育局 |
优 |
|
县级教学能手培养途径、方法的案例研究 |
樊玉萍 |
何莉、陈文萍、李娜、王玉莲、洪健、陈菊薇 、唐静、吕春梅、刘志艳 |
玛纳斯县教育局 |
优 |
|
高中生物课堂教学中自主、合作、探究学习方法应用研究 |
陈哲 |
王乐、李强、陈曼曼、杨丽莉、郭春燕 |
呼图壁县第一中学 |
通过 |
|
昌吉州县域义务教育联盟捆绑学校教师发展研究 |
唐付燕 |
赵琴、于斌、刘涛莹、吴海英、刘佳 |
呼图壁县教育局 |
通过 |
|
校本研修对提高中小学教师专业能力的实证研究 |
石敏 |
王永翠、李德梅、张志雁、马玉君、王雁 |
吉木萨尔县第一小学 |
通过 |
|
初中物理课堂教学中自主、合作、探究学习方法应用研究 |
卞丽霞 |
马晓玲、王书芬、唐福荣、李莉、马小弟、闫文娟 |
昌吉州第四中学 |
通过 |
|
中小学教学常规精细化管理对提高玛纳斯县乡镇学校教学质量的影响研究 |
佟娟 |
张红梅、穆海珍、王琴 |
玛纳斯县教育局 |
通过 |
|
小学传统教研活动与网络研修活动的比较研究 |
孟进 |
徐晓香、梁锦金、王瑾、李晓琴、周波 |
玛纳斯县第五小学 |
通过 |
|
课堂教学中“自主、合作、探究”学习方法应用研究 |
张芳玲 |
张波、董龙清、张树凤、翟秋子、伏保军、段桂芹、庞红霞 |
昌吉州行知学校 |
通过 |
2019年自治州“以校为本”小课题立项名单
|
序号 |
立项编号 |
课题名称 |
申报人 |
单位 |
|
1 |
ZY1901 |
初中语文课堂教学中有效追问的策略研究 |
巩馨 |
吉木萨尔县大有镇中心学校 |
|
2 |
ZY1902 |
关于核心素养视角下初中语文古诗词教学有效策略的研究 |
何凤 |
昌吉市第五中学 |
|
3 |
ZY1903 |
基于“互联网+教育”模式的中学作文教学创新策略研究 |
贾延飞 |
昌吉学院中文系 |
|
4 |
ZY1904 |
初中语文群文阅读的探索与实践研究 |
姜晓英 |
吉木萨尔县第二中学 |
|
5 |
ZY1905 |
教育评价在行政管理中的策略研究 |
蒋凌丽 |
阜康市电教教研中心 |
|
6 |
ZY1906 |
高一年级古典诗词有效教学策略研究 |
刘梅 |
昌吉市第一中学 |
|
7 |
ZY1907 |
基于读书分享会谈促进学生阅读的有效途径的研究 |
马国丽 |
昌吉州第一中学 |
|
8 |
ZY1908 |
基于统编初中语文教材的整本名著阅读策略研究 |
那晓云 |
吉木萨尔县第二中学 |
|
9 |
ZY1909 |
混合编班高中语文教学实践初探 |
祁惠梅 |
昌吉州第四中学 |
|
10 |
ZY1910 |
初中语文自读课文有效利用阅读提示教学策略的研究 |
孙慧 |
昌吉市第一中学 |
|
11 |
ZY1911 |
初中语文统编教材“单元主题阅读”策略的研究 |
王芹 |
奇台县第六中学 |
|
12 |
ZY1912 |
考场议论文的入格训练研究 |
王雪冰 |
昌吉州第一中学 |
|
13 |
ZY1913 |
基于新课程理念的语文单元目标分解细化的实践研究 |
吴晓眉 |
奇台县老奇台镇中心学校 |
|
14 |
ZY1914 |
初中生整本书阅读的实施及有效策略研究 |
翟姗姗 |
昌吉州第一中学 |
|
15 |
ZY1915 |
初中语文中考说明文选择题专项复习的策略研究 |
张丽娜 |
奇台县第四中学 |
|
16 |
ZY1916 |
在语文课堂教学中如何提高学生口语表达能力的方法研究 |
张玉娥 |
木垒县中学 |
|
17 |
ZY1917 |
利用“名著导读”激发阅读兴趣的研究 |
张育花 |
奇台县第六中学 |
|
18 |
ZS1901 |
初中数学教学中“运算错误”资源开发和利用的实践研究 |
摆雅琴 |
昌吉州第二中学 |
|
19 |
ZS1902 |
高二数学课堂教学中对学生有效评价的研究 |
邓维丽 |
吉木萨尔县第一中学 |
|
20 |
ZS1903 |
七年级学生数学前置性学习的方法研究 |
段婷婷 |
奇台县第四中学 |
|
21 |
ZS1904 |
关于八年级数学课堂导入技能的策略研究 |
靳婷婷 |
奇台县第四中学 |
|
22 |
ZS1905 |
“知识四维度”视角下初高中数学教学衔接的研究 |
李红 |
昌吉学院数学系 |
|
23 |
ZS1906 |
共享数学教学资源理念下昌吉州中学与大学联合办学的路径研究 |
李硕 |
昌吉学院数学系 |
|
24 |
ZS1907 |
初中学生数学计算困难的原因及其对策的研究 |
李靖 |
玛纳斯县第四中学 |
|
25 |
ZS1908 |
高中数学教学中培养学生爱国主义情怀的实践研究 |
李庆晖 |
玛纳斯县第一中学 |
|
26 |
ZS1909 |
利用作业分层提高数学作业质量的策略研究 |
梁国红 |
昌吉州第三中学 |
|
27 |
ZS1910 |
高中数学立体几何课外作业设计与反馈 |
刘璐 |
昌吉市第一中学 |
|
28 |
ZS1911 |
数学核心素养之数学建模融入初中函数教学的实践研究 |
刘青梅 |
昌吉州第四中学 |
|
29 |
ZS1912 |
课堂教学中培养七年级学生数学读题能力策略的研究 |
马风丽 |
奇台县第二中学 |
|
30 |
ZS1913 |
初中数学教学中培养情感型学困生良好学习习惯的实践研究 |
马海燕 |
吉木萨尔县大有镇中心学校 |
|
31 |
ZS1914 |
初中数学教学中对学生审题能力培养的策略研究 |
马蕊 |
昌吉市第一中学 |
|
32 |
ZS1915 |
初中测试卷中的易错点的分析与研究 |
马艺方 |
木垒县中学 |
|
33 |
ZS1916 |
对数函数与指数函数概念的解析 |
孙德荣 |
昌吉学院数学系 |
|
34 |
ZS1917 |
提高初中学生数学阅读能力策略的研究 |
童丽华 |
吉木萨尔县第二中学 |
|
35 |
ZS1918 |
初中数学“学案导学”模式下例题教学及其变式的研究 |
谢春晖 |
吉木萨尔县第二中学 |
|
36 |
ZS1919 |
混班教学中有效运用练习、作业分层设计，提高学生数学学习效率的研究 |
闫瑾 |
吉木萨尔县第三中学 |
|
37 |
ZS1920 |
七年级数学思维导图课前预习策略的研究 |
于斌 |
呼图壁县第六中学 |
|
38 |
ZS1921 |
新疆中学数学学困生的转化策略研究 |
俞芳 |
昌吉学院数学系 |
|
39 |
ZS1922 |
基于几何画板的初中数学教学案例研究 |
张静 |
昌吉学院数学系 |
|
40 |
ZS1923 |
高中数学教学中提高学生作图能力的有效策略研究 |
张鸿雁 |
呼图壁县第一中学 |
|
41 |
ZS1924 |
高中民汉混班背景下高效教学的研究 |
张荣海 |
昌吉州第四中学 |
|
42 |
ZS1925 |
基于生本理念的初中数学校本作业设计与应用研究 |
张秀梅 |
吉木萨尔县第三中学 |
|
43 |
ZS1926 |
初中数学课堂教学中教师“追问”的策略研究 |
张振杰 |
木垒县中学 |
|
44 |
ZS1927 |
数据分析在高中数学教学中的研究与应用 |
朱娟 |
昌吉州第四中学 |
|
45 |
ZS1928 |
初中混合编班数学课堂问题差异合作教学模式的研究 |
胡春芳 |
昌吉州第四中学 |
|
46 |
YY1901 |
小学英语口语能力培养策略的研究 |
郭爱玲 |
阜康市第一小学 |
|
47 |
YY1902 |
小学英语课堂中分层教学的研究 |
李晓红 |
西吉尔中心学校 |
|
48 |
YY1903 |
利用微课提高小学生英语自主学习策略的研究 |
王凤萍 |
奇台县第二小学 |
|
49 |
YY1904 |
小学中高端英语课堂教学语境创设策略研究 |
俞艳梅 |
奇台县第一小学 |
|
50 |
YY1905 |
中学英语听说课文本解读有效策略的研究 |
摆晓惠 |
昌吉市第五中学 |
|
51 |
YY1906 |
“思维导图”在高中英语命题类作文中的应用研究 |
陈春艳 |
呼图壁县第一中学 |
|
52 |
YY1907 |
初中英语早读课效率提升策略研究 |
方英 |
昌吉市第三中学 |
|
53 |
YY1908 |
在初中英语课堂教学中细化课时教学目标的方法研究 |
蒋冬梅 |
奇台老奇台镇中心校 |
|
54 |
YY1909 |
微写作在高一英语写作教学中的应用研究 |
刘莉 |
玛纳斯县第一中学 |
|
55 |
YY1910 |
提升高一学生英语写作能力的实践研究 |
刘艳霞 |
吉木萨尔县第一中学 |
|
56 |
YY1911 |
初中英语“自分”课堂中有效讨论的策略有效性研究 |
芦玉秀 |
吉木萨尔县第三中学 |
|
57 |
YY1912 |
通过梳理重点句型来提高初中生英语写作能力的策略研究 |
潘丽 |
吉木萨尔县第三中学 |
|
58 |
YY1913 |
基于高三英语课内与课外阅读分层教学策略的研究 |
桐古鲁克 |
吉木萨尔县第一中学 |
|
59 |
YY1914 |
新课程背景下昌吉州高中学生英语自主学习能力培养研究 |
王崧珍 |
昌吉学院外语系 |
|
序号 |
立项编号 |
课题名称 |
申报人 |
单位 |
|
60 |
YY1915 |
通过课文填空提高高考语填和改错的尝试 |
谢娟 |
昌吉州第一中学 |
|
61 |
YY1916 |
外刊阅读辅助提高高三学生英语阅读能力的策略研究 |
颜琳 |
奇台县第一中学 |
|
62 |
YY1917 |
七年级学生分层布置作业对提高英语成绩的研究 |
杨艳 |
吉木萨尔县第二中学 |
|
63 |
YY1918 |
中学英语阅读课文本解读有效策略的研究 |
张雅洁 |
昌吉市第一中学 |
|
64 |
LZ1901 |
“活动促学”在初中化学复习课中的设计与实施策略研究 |
王雅婷 |
吉木萨尔县第三中学 |
|
65 |
LZ1902 |
提高高中化学实验教学有效性的实践研究--以人教版《必修一》为例 |
宋晓伟 |
昌吉市第一中学 |
|
66 |
LZ1903 |
大数据分析下初中化学教师错题集的建立及应用的研究 |
陈莉 |
呼图壁县第四中学 |
|
67 |
LZ1904 |
创新实验在九年级化学课堂教学中有效运用的研究 |
纵晓丽 |
呼图壁县第六中学 |
|
68 |
LZ1905 |
高一化学演示实验优化策略的研究 |
孙素环 |
奇台县第一中学 |
|
69 |
LZ1906 |
思维导图在高中化学教学中的应用研究 |
何娉 |
木垒县中学 |
|
70 |
LZ1907 |
小学低段开展科学探究活动的实践研究 |
任晓敏 |
玛纳斯县第一小学 |
|
71 |
LZ1908 |
小学科学课实验教学生活化的策略研究 |
王洁 |
昌吉市第五小学 |
|
72 |
LZ1909 |
小学科学教学中培养学生探究能力策略的研究 |
郭音 |
奇台县第一小学 |
|
73 |
LZ1910 |
小学科学课前置性作业有效设计的策略研究 |
王婷 |
奇台县第二小学 |
|
74 |
LZ1911 |
在小学低年级科学课堂中培养学生自主探究能力的策略研究 |
赵娟 |
木垒县第一小学 |
|
75 |
LZ1912 |
小学科学与综合实践活动关联与互动的研究 |
郑晓芳 |
阜康市第一小学 |
|
76 |
LZ1913 |
科学实验课程考试方法、标准研究 |
田正虎 |
阜康市第三小学 |
|
77 |
LZ1914 |
基于发展学生“生命观念”核心素养下的高中生物教学策略研究 |
谢飞 |
玛纳斯县第一中学 |
|
78 |
LZ1915 |
初中生物个性化作业的设计与研究 |
赵晓丽 |
昌吉市第五中学 |
|
79 |
LZ1916 |
高中生物自主纠错现状及指导策略研究 |
王瑾 |
昌吉州育林中学 |
|
80 |
LZ1917 |
基于生物学课程标准下的实验教学的有效策略研究 |
王晓娥 |
昌吉州第一中学 |
|
81 |
LZ1918 |
概念图在高中生物概念教学中应用的研究 |
保玉龙 |
昌吉州第二中学 |
|
82 |
LZ1919 |
探究式教学在高中通用技术课堂中的应用研究 |
杜祎 |
昌吉市第一中学 |
|
83 |
LZ1920 |
提高初中物理实验趣味性调动学生学习积极性研究 |
芦加虎 |
吉木萨尔县第三中学 |
|
84 |
LZ1921 |
在农村初中物理实验教学中微视频应用的策略研究 |
马秀莲 |
吉木萨尔县大有镇中心学校 |
|
85 |
LZ1922 |
新课程下高三物理试卷讲评课教学策略研究 |
许小燕 |
昌吉市第一中学 |
|
86 |
LZ1923 |
电学实验在电路分析中的应用探究 |
王丽娟 |
昌吉市第三中学 |
|
87 |
LZ1924 |
高中物理教学中学生数学思维能力培养的途径探究 |
刘丽萍 |
呼图壁县第一中学 |
|
88 |
LZ1925 |
高中物理核心素养中质疑能力培养的策略研究 |
杨桂萍 |
奇台县第一中学 |
|
89 |
LZ1926 |
初中物理课堂问题情境研究 |
彭志芬 |
昌吉州第二中学 |
|
90 |
LZ1927 |
运用信息技术提高小学课堂练习有效策略的研究 |
梁红 |
奇台县第一小学 |
|
91 |
LZ1928 |
小学信息技术课堂中网络资源的应用研究 |
张佳莉 |
阜康市第一小学 |
|
92 |
LZ1929 |
在信息技术课堂中培养学生有效阅读能力的研究 |
金玉香 |
玛纳斯县第四中学 |
|
93 |
LZ1930 |
基于网络环境下初中信息技术课堂教学策略探究 |
蒋峻 |
吉木萨尔县第二中学 |
|
94 |
LZ1931 |
初中信息技术教学中“拓展练习题”设计策略的探究 |
杨建国 |
昌吉市第三中学 |
|
95 |
LZ1932 |
在初中信息技术课教学中渗透思想品德教育的策略研究 |
李卫霞 |
呼图壁县第五中学 |
|
96 |
LZ1933 |
信息技术课堂教学中学案导学方法的研究 |
董玉玲 |
奇台县第四中学 |
|
97 |
WZ1901 |
小学《品德与生活（社会）》课内向课外有效延伸的策略研究 |
刘丽霞 |
木垒县博斯坦中心学校 |
|
98 |
WZ1902 |
初中新编《道德与法治》教材中传统文化价值解读的实践研究 |
吕晓霞 |
玛纳斯县第四中学 |
|
99 |
WZ1903 |
课堂教学中视频资源的选择与设问的优化研究 |
赵静 |
吉木萨尔县第二中学 |
|
100 |
WZ1904 |
道德与法治教学中时事热点与教材有效整合的策略研究 |
严力 |
吉木萨尔县第三中学 |
|
101 |
WZ1905 |
关于红色文化与高中思想政治课实践教学融合的探究 |
张晓雅 |
昌吉市第一中学 |
|
102 |
WZ1906 |
在教学实践中培养学生公共参与行动力的策略研究 |
吕妍鸿 |
昌吉市第九中学 |
|
103 |
WZ1907 |
初中道德与法制中时政治热点与教材巧妙结合策略的研究 |
高万娟 |
奇台县第四中学 |
|
104 |
WZ1908 |
高中生政治认同素养的培养策略初探—以《政治生活》为例 |
李健 |
昌吉州第二中学 |
|
105 |
WZ1909 |
《道德与法治》复习教学中指导学生构建知识体系的策略研究 |
文睿 |
昌吉州第四中学 |
|
106 |
WZ1910 |
高中政治课堂教学中培育和践行社会主义核心价值观 |
牛红霞 |
阜康市第一中学 |
|
107 |
WZ1911 |
创新视角下的初中道德与法治课堂教学模式研究 |
石慧 |
阜康市第三中学 |
|
108 |
WZ1912 |
思维导图在初中地理课后复习中的应用研究 |
杨菲 |
玛纳斯县第四中学 |
|
109 |
WZ1913 |
“以图释学”增强地理课堂实效性的策略研究 |
冉兵德 |
吉木萨尔县第三中学 |
|
110 |
WZ1914 |
生态城市理念在高中地理教学中的渗透研究（以昌吉市为例） |
孙丹 |
昌吉市第九中学 |
|
111 |
WZ1915 |
培养初中学生地理空间思维能力的创新研究 |
吕晓萍 |
昌吉市第五中学 |
|
112 |
WZ1916 |
缄默知识视角下地理课本插图阅读能力的研究 |
张瑞雪 |
昌吉市第三中学 |
|
113 |
WZ1917 |
初中地理地图使用方法的指导研究 |
翟辉 |
呼图壁县第三中学 |
|
114 |
WZ1918 |
高中自然地理实施探究教学的策略研究 |
刘艳 |
昌吉州第二中学 |
|
115 |
WZ1919 |
初中历史教学中培养学生“史料实证”素养的方法探究 |
孙晓燕 |
玛纳斯县第四中学 |
|
116 |
WZ1920 |
初中历史教学中培养学生唯物史观的实践研究 |
张静 |
玛纳斯县第二中学 |
|
117 |
WZ1921 |
高考历史开放性试题的类型和解题方法的研究 |
张霞 |
吉木萨尔县第一中学 |
|
118 |
WZ1922 |
初中历史开卷考试复习方法的实践研究 |
唐辉 |
吉木萨尔县第三中学 |
|
119 |
WZ1923 |
基于核心素养背景下的高中历史课堂教学初探 |
李志勇 |
呼图壁县第一中学 |
|
120 |
WZ1924 |
统编初中历史教学中参透情感态度价值观方法的研究 |
张艳娟 |
奇台县第四中学 |
|
序号 |
立项编号 |
课题名称 |
申报人 |
单位 |
|
121 |
WZ1925 |
高中历史课学生自主学习习惯养成路径探析 |
马伟 |
奇台县第五中学 |
|
122 |
WZ1926 |
基于学生发展的高一历史作业布置策略研究 |
吴瑞 |
昌吉州第一中学 |
|
123 |
WZ1927 |
高一历史教学中家国情怀教育的课例研究—以必修一《政治文明发展史》为例 |
马晓雨 |
昌吉州第二中学 |
|
124 |
WZ1928 |
高中历史课堂有效提问的策略研究 |
陈丽娟 |
阜康市第一中学 |
|
125 |
WZ1929 |
基于学科核心素养的史料教学优化研究 |
李蔚 |
阜康市第一中学 |
|
126 |
WZ1930 |
心理故事、心理漫画对培养学生核心素养的实效性研究 |
窦莉 |
玛纳斯县第二小学 |
|
127 |
TY1901 |
运用柯达伊教学法提高小学生多声部演唱能力的有效策略研究 |
张朝敏 |
昌吉市第一小学 |
|
128 |
TY1902 |
将声乐教学融入小学高段歌唱教学的探究与实践 |
唐静 |
玛纳斯县第一小学 |
|
129 |
TY1903 |
小学音乐欣赏课中教学环境创设方法的尝试性研究 |
马俊玲 |
昌吉市六工镇中心学校 |
|
130 |
TY1904 |
奥尔夫节奏教学法对提高音乐课堂教学有效性的应用研究 |
郭艳 |
木垒县第一小学 |
|
131 |
TY1905 |
运用美育教育进行中学生合唱训练的策略研究 |
尚建红 |
奇台县第一中学 |
|
132 |
TY1906 |
提升中学生艺术素养的策略研究 |
赵丽娟 |
阜康市第二中学 |
|
133 |
TY1907 |
农村初中音乐教学引入流行音乐的教学策略研究 |
马玉萍 |
阜康市滋泥泉子学校 |
|
134 |
TY1908 |
小学美术课堂趣味化教学策略研究 |
张雪莲 |
吉木萨尔县第一小学 |
|
135 |
TY1909 |
小学美术中高段教学中我跟大师学画画的研究 |
刘亚娟 |
昌吉市第三小学 |
|
136 |
TY1910 |
小学美术欣赏课教学中培养学生学科核心素养的实践 |
苏红 |
昌吉市第五小学 |
|
137 |
TY1911 |
小学美术课堂“小组合作”有效性策略研究 |
艾依扎提 |
昌吉市大西渠镇中心学校 |
|
138 |
TY1912 |
思维导图在小学美术课堂板书中的应用 |
陈蕾 |
昌吉市榆树沟镇中心学校 |
|
139 |
TY1913 |
解决小学生绘画中人物造型单一问题的策略研究 |
方芳 |
木垒县第一小学 |
|
140 |
TY1914 |
小学美术课堂小组有效合作学习的探究 |
吴刚 |
木垒县第三小学 |
|
141 |
TY1915 |
低年级绘画习惯的培养研究策略 |
吴蘅 |
阜康市厦门实验小学 |
|
142 |
TY1916 |
八年级剪纸艺术在美术教学中的实践研究 |
张晓婷 |
昌吉市第一中学 |
|
143 |
TY1917 |
初中美术设计应用教学中有效训练创意图形的策略研究 |
马建慧 |
昌吉市第四中学 |
|
144 |
TY1918 |
高中美术特长生素描教学有效性探究 |
戴丽丽 |
呼图壁县第一中学 |
|
145 |
TY1919 |
初中美术提高学生工笔花鸟技法培养审美情趣的研究 |
张玉燕 |
奇台县第四中学 |
|
146 |
TY1920 |
混合编班后行书教学实践初探 |
宋乐风 |
昌吉州第四中学 |
|
147 |
TY1921 |
提高小学生武术运动能力的实践研究 |
伏红亮 |
玛纳斯县电厂学校 |
|
148 |
TY1922 |
小学生乒乓球正手攻球训练方法的研究 |
李萌萌 |
玛纳斯县凉州户学校 |
|
149 |
TY1923 |
三年级学生对小篮球控球能力培养策略的研究 |
康文超 |
奇台县第二小学 |
|
150 |
TY1924 |
软梯训练在初中体育教学中有效运用的案例研究 |
齐振伟 |
玛纳斯县第二中学 |
|
151 |
TY1925 |
有效提高初中生毽球运动水平的实践研究 |
胡婷婷 |
昌吉市第一中学 |
|
152 |
TY1926 |
高考体育考试训练的有效测量方法研究 |
吕新建 |
昌吉州第四中学 |
|
153 |
TY1927 |
核心素养下的中小学音乐“教学文本解读与再构”实践研究 |
李娜 |
玛纳斯县第一中学 |
|
154 |
TY1928 |
音乐剧教学在中小学音乐课堂中的应用研究 |
吕晓虎 |
昌吉州第三中学 |
|
155 |
ZH1901 |
小学中段综合实践活动课中培养学生动手能力的策略研究 |
杨世慧 |
昌吉市第二小学 |
|
156 |
ZH1902 |
小学课外作业有效性的策略研究 |
刘丽娟 |
昌吉市第八小学 |
|
157 |
ZH1903 |
培养小学中高段学生自主管理能力的策略研究 |
刘洁 |
呼图壁县第一小学 |
|
158 |
ZH1904 |
提高教学能手培养工作室研修实效的策略研究 |
武翠萍 |
木垒县教研室 |
|
159 |
ZH1905 |
小学高年级性教育的行动研究 |
赵敏 |
昌吉学院初等教育学院 |
|
160 |
ZH1906 |
初中班级文化建设与高效课堂的构建 |
胡小玲 |
昌吉州第二中学 |
|
161 |
ZH1907 |
思政课教师践行立德树人根本任务的实践研究 |
何建新 |
昌吉州第四中学 |
|
162 |
XY1901 |
小学中段学生习作教学的策略研究 |
窦凤晶 |
玛纳斯县第一小学 |
|
163 |
XY1902 |
绘本阅读在部编版小学语文低段教学中的应用 |
严晓庆 |
玛纳斯县第四小学 |
|
164 |
XY1903 |
培养中年级学生自己修改作文能力的研究 |
张欢 |
玛纳斯县第二小学 |
|
165 |
XY1904 |
农村小学语文识字教学的策略研究 |
姚莹洁 |
吉木萨尔县三台镇中心学校 |
|
166 |
XY1905 |
巧抓文本关键字词，发展农村小学民族学生想象力的实践研究 |
杨军生 |
吉木萨尔县老台乡小学 |
|
167 |
XY1906 |
在低段语文阅读教学中加强学生词句积累与运用能力的研究 |
符娜 |
昌吉市第一小学 |
|
168 |
XY1907 |
提高小学低中段学生语文复述能力的策略研究 |
刘梦鸽 |
昌吉市第三小学 |
|
169 |
XY1908 |
基于核心素养推进小学高段整本书阅读的策略研究 |
杨翠红 |
昌吉市第五小学 |
|
170 |
XY1909 |
小学生良好阅读习惯培养策略研究 |
吴倬 |
昌吉市第八小学 |
|
171 |
XY1910 |
小学高段习作教学中仿写训练的策略研究 |
孟洁 |
昌吉市第八小学 |
|
172 |
XY1911 |
农村小学中高段培养良好课外阅读习惯策略研究 |
王蕾 |
昌吉市佃坝镇中心学校 |
|
173 |
XY1912 |
立足统编教材，提高小学语文低段学生故事复述能力的策略研究 |
马芮 |
昌吉市榆树沟镇中心学校 |
|
174 |
XY1913 |
农村小学语文从仿写入手，提高学生写作水平策略的研究 |
焦园园 |
昌吉市大西渠镇中心学校 |
|
175 |
XY1914 |
在小学低年级语文教学中渗透思想政治教育研究 |
张建华 |
呼图壁县第六中学 |
|
176 |
XY1915 |
小学语文阅读教学中小练笔有效策略的研究 |
郭娟 |
呼图壁县第四小学 |
|
177 |
XY1916 |
小学中高段学生积累语言习惯养成有效策略的研究 |
李金娥 |
奇台县第四小学 |
|
178 |
XY1917 |
小学高年级课内阅读与课外阅读有机整合策略的研究 |
蒋春灵 |
奇台县第三小学 |
|
179 |
XY1918 |
小学语文古诗词的诵读积累的研究 |
潘筱华 |
奇台县第五小学 |
|
180 |
XY1919 |
小学统编教材“1+X”群文阅读教学策略的研究 |
金新喜 |
奇台县东湾镇中心学校 |
|
181 |
XY1920 |
小学高段语文课堂中分层分组教学模式的实践研究 |
王映荣 |
木垒县第一小学 |
|
序号 |
立项编号 |
课题名称 |
申报人 |
单位 |
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182 |
XY1921 |
牧区学生正确书写习惯的策略研究 |
张圆圆 |
乌孜别克中心学校 |
|
183 |
XY1922 |
以读促悟，在小学语文低段教学中培养语感能力的实践与研究 |
张银 |
英格堡乡中心学校 |
|
184 |
XY1923 |
小学语文（统编教材）低段高效随文识字策略研究 |
包华 |
昌吉州实验小学 |
|
185 |
XY1924 |
六年级语文激发学困学生学习动力的研究 |
马尔哈巴·买力克 |
昌吉州第三中学 |
|
186 |
XY1925 |
“快餐文化”对当下小学生道德取向的影响研究 |
胡英奇 |
昌吉学院初等教育学院 |
|
187 |
XY1926 |
借助课堂主渠道，培养低段儿童想象力的研究 |
郭志艳 |
阜康市第三小学 |
|
188 |
XY1927 |
提高小学低段硬笔书写能力的研究 |
杨翠英 |
阜康市厦门实验小学 |
|
189 |
XY1928 |
小学高段语文阅读教学“一课一得”教学方法的实践研究 |
李风鸿 |
阜康市第五小学 |
|
190 |
XY1929 |
部编版小学语文教材识字教学方法研究 |
李文芳 |
阜康市第五小学 |
|
191 |
XY1930 |
小学低段语文开展有效阅读，提高学生语言表达能力的研究 |
曾君美 |
昌吉市第十四小学 |
|
192 |
XY1931 |
统编教材小学语文中段观察类习作指导教学研究 |
蒋宛琴 |
昌吉市第十四小学 |
|
193 |
XY1932 |
小学语文高段一课带整本书阅读的策略研究 |
李娜 |
昌吉州实验小学 |
|
194 |
XS1901 |
小学数学整理与复习课有效教学的策略研究 |
曾媛媛 |
奇台县第三小学 |
|
195 |
XS1902 |
“几何直观”在小学数学数与代数领域应用的策略研究 |
陈丽 |
木垒县第一小学 |
|
196 |
XS1903 |
培养小学生转化思维的策略研究 |
冯玲 |
玛纳斯县第一小学 |
|
197 |
XS1904 |
小学数学课堂教学中有效运用学具的研究 |
高娃 |
吉木萨尔县第四小学 |
|
198 |
XS1905 |
小学学生问题意识培养的策略研究 |
郭艳红 |
昌吉市第八小学 |
|
199 |
XS1906 |
在作业设计中落实数学基本思想和活动经验的策略研究----以“五年级上册平面图形的面积”单元为例 |
黄霞 |
昌吉市第五小学 |
|
200 |
XS1907 |
小学数学用画图法解决问题的策略研究 |
李冰芳 |
呼图壁县第一小学 |
|
201 |
XS1908 |
在小学低中段笔算乘除法中利用几何直观理解算理的策略研究 |
李芳清 |
昌吉市第五小学 |
|
202 |
XS1909 |
小学数学教学中渗透模型思想的实践研究 |
李晓琴 |
奇台县第六小学 |
|
203 |
XS1910 |
小学数学低段教学中“培养数感”有效策略的研究 |
李岩华 |
昌吉市第七小学 |
|
204 |
XS1911 |
小学高段数学培养学生应用意识的策略研究 |
卢芳 |
呼图壁县第一小学 |
|
205 |
XS1912 |
培养学生度量意识的实验研究 |
郭红霞 |
昌吉州实验小学 |
|
206 |
XS1913 |
小学高段数学《数学广角》教学中渗透模型思想的研究 |
马晓婷 |
昌吉市第二小学 |
|
207 |
XS1914 |
小学数学解决问题教学中数量关系的分析研究 |
宋杨平 |
呼图壁县第二小学 |
|
208 |
XS1915 |
提高小学生四则混合运算能力的策略研究 |
王玲 |
吉木萨尔县第四小学 |
|
209 |
XS1916 |
提高小学低段学生数学识图语言表达能力有效策略的研究 |
王帅 |
呼图壁县第五中学小学部 |
|
210 |
XS1917 |
数字资源在农村小学数学教学中有效应用的策略研究 |
王海霞 |
奇台县坎尔孜乡中心学校 |
|
211 |
XS1918 |
有效运用学生的学习起点策略研究 |
王惠 |
昌吉市第十小学 |
|
212 |
XS1919 |
小学生倾听能力培养的教学策略的研究 |
王妮 |
奇台县吉布库中心学校 |
|
213 |
XS1920 |
小学中段数学培养学生空间观念的教学策略的研究 |
王雪飞 |
昌吉市第十四小学 |
|
214 |
XS1921 |
在小学中高段数学教学中用估算解决实际问题的研究 |
王永花 |
玛纳斯县第五小学 |
|
215 |
XS1922 |
培养小学生数学建模能力的策略研究 |
张鑫 |
玛纳斯县第二小学 |
|
216 |
XS1923 |
培养小学生数感的策略研究 |
赵力瑶 |
昌吉市第十小学 |
|
217 |
XS1924 |
小学中段学生数感培养策略的研究 |
朱丽娜 |
奇台县第一小学 |
|
218 |
YT1901 |
音乐疗法在学前智力障碍儿童集体教学中的运用研究究 |
高娜娜 |
昌吉州特殊教育学校 |
|
219 |
YT1902 |
应用行为分析法（ABA）在学前自闭症儿童个别化训练中的实践研究 |
李杨 |
昌吉州特殊教育学校 |
|
220 |
YT1903 |
幼儿园物质环境创设适宜性研究 |
陈荣荣 |
昌吉学院初等教育学院 |
|
221 |
YT1904 |
中班废旧材料与泥塑造型有效结合的实践研究 |
戴鑫 |
呼图壁县第一幼儿园 |
|
222 |
YT1905 |
幼儿园童话剧的组织与指导策略的行动研究 |
宫敏 |
昌吉市第一幼儿园 |
|
223 |
YT1906 |
幼儿园户外野战游戏区域组织与实施的实践研究 |
郭萍 |
昌吉市第二幼儿园 |
|
224 |
YT1907 |
农村幼儿园开展“真游戏”的实践研究 |
焦敏 |
阜康市九运街幼儿园 |
|
225 |
YT1908 |
关于3～4岁幼儿“会话能力发展的影响因素和教育策略”的行动研究 |
李晓芳 |
昌吉州实验幼儿园 |
|
226 |
YT1909 |
小班幼儿美术作品欣赏指导方法的研究 |
刘艳娥 |
奇台县幼儿园 |
|
227 |
YT1910 |
牧区幼儿园利用本土资源开展幼儿户外活动的实践研究 |
马海霞 |
玛纳斯县园艺场双语幼儿园 |
|
228 |
YT1911 |
幼儿园教育与家庭教育有效结合的策略研究 |
马晓静 |
木垒县第一幼儿园 |
|
229 |
YT1912 |
培养大班幼儿线描画创作的研究 |
马中旭 |
呼图壁县第一幼儿园 |
|
230 |
YT1913 |
游戏化音乐教学活动在大班幼儿音乐教学活动中的实践研究 |
王丽 |
奇台县古城双语幼儿园 |
|
231 |
YT1914 |
中班幼儿规则意识培养的策略研究 |
魏月月 |
吉木萨尔县第一幼儿园 |
|
232 |
YT1915 |
在游戏中发展大班幼儿社会认知能力的实践研究 |
吴娟 |
呼图壁镇幼儿园 |
|
233 |
YT1916 |
纠正小班幼儿挑食偏食行为的策略研究 |
殷婷 |
木垒县第二双语幼儿园 |
|
234 |
YT1917 |
大班幼儿语言表达能力培养的研究 |
张晗 |
呼图壁县园户村镇幼儿园 |
|
235 |
YT1918 |
依托《弟子规》践行中班幼儿道德礼仪教育的实践研究 |
张红琴 |
木垒县第一幼儿园 |
|
236 |
YT1919 |
利用本土游戏促进小班幼儿的户外活动的实践与策略的研究 |
张晓珊 |
阜康市幼儿园城东分园 |
|
237 |
YT1920 |
中班建构游戏中幼儿合作能力的培养研究 |
赵菲 |
呼图壁县园户村镇幼儿园 |
|
238 |
YT1921 |
大班额现状下培养幼儿自主进餐行为习惯的实践研究 |
赵娟 |
昌吉市第二幼儿园 |
|
239 |
YT1922 |
农村幼儿园环境创设的研究与实践 |
郑苗苗 |
呼图壁县第二幼儿园 |
|
240 |
YT1923 |
表演游戏中教师对幼儿行为观察与分析的行动研究 |
郑钦荣 |
昌吉市第一幼儿园 |
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