一、基础情况

2025年，全州共有各级各类学校372所，其中幼儿园220所，义务教育阶段学校126所，其中小学96所，初中30所；普通高中14所，特殊教育学校1所；中等职业学校6所，高等教育学校5所。全州基础教育学校教职工17917人，中职教职工391人，高校教职工3440人。全州基础教育学校专任教师13952人，中职专任教师330人，高校专任教师2841人。  

二、发展水平

一是组织开展“永恒的精神丰碑”中国共产党人精神谱系情景剧大赛、“学习新思想 做好接班人”“文润庭州·校园行”等主题文化活动500余场次，覆盖学生超10万人次，推进中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化进校园。组建昌吉州“育润庭州”思想政治教育讲师团，将119名英雄模范、行业楷模、退休老教师等纳入宣讲团队伍，组织宣讲1049场次，覆盖学生27.4万人次。深化交往交流交融，全州中小学与援疆省市中小学开展结对共建全覆盖，组织1944名师生赴北京及援疆省市开展“祖国情·中华行”等青少年爱国主义实践研学活动。昌吉州青少年学生读书行动典型经验入选全国青少年学生读书行动区域优秀案例，玛纳斯县第一中学荣获全国文明校园称号，昌吉州第四中学被评为自治区民族团结进步示范学校，3名学生被评为自治区“新时代好少年”。

二是成立昌吉州学生心理健康指导中心，制定《昌吉州学生心理健康工作指南》，每学期初全覆盖开展心理健康测评，建立学生“一生一策”心理成长档案，不断提升提升县市中小学心理辅导室标准化水平。实施学生体质强健计划，每天开设1节体育与健康课，课间活动时长15分钟全面落实，义务教育阶段学校学生每天综合体育活动时间达到两小时以上；举办州级品牌体育赛事10场，相继承办自治区首届校园“援疆杯”、足球特色学校、兵地学生足球联赛，昌吉州青少年足球队在自治区“石榴籽”杯青少年足球联赛中首次实现男女双冠，创建为全国青少年足球人才培养改革试点地州。实施学生艺术素养提升计划，常态化开展“校园艺术节”“书画展”等品牌活动，在全国第八届中小学艺术展演活动中荣获奖项6个、自治区第六届华文杯书法大赛荣获奖项20个，州教育局被评为优秀组织单位。广泛开展科普教育实践活动，常态化开展各类科技研学实践活动400余场次，覆盖全州16万余名学生。组织师生参加高校科学营、科技赛事活动，荣获自治区级以上奖项137人次，昌吉市入选全国中小学科学教育实验区，3所学校入选全国中小学科学教育实验校。健全学校疾病预防体系和“医校协管”机制，健康副校长配备率100%；加强学生体质健康监测，每学年开展4次视力监测制度落实到位。

三是优化中小学布局结构，续建4所中小学，撤并中小学6所，实现县域内学校集中化、规模化、规范化办学。实施义务教育强校提质行动，新增优质学校16所，挂牌成立昌吉学院附中、附小和州一中准东分校、州二中木垒分校。深化集团化办学，50个义务教育集团覆盖城乡139所中小学校，集团化办学覆盖率100％，玛纳斯县通过国家义务教育优质均衡评估认定。加强义务教育招生入学规范管理，持续开展基础教育规范管理提升年行动。常态化开展控辍保学专项行动，强化学生学籍管理，适龄儿童少年100%接受九年义务教育。推进专门教育工作，成立州县两级专门教育指导委员会，昌吉市专门学校建成并投入使用。

四是完成《教育强州建设规划纲要》（征求意见稿）编制任务，开展《自治州“十五五”教育事业发展规划》编制工作，撰写《昌吉州“十五五”区域教育资源配置优化》课题研究报告。组织申报第三批自治区深化新时代教育评价改革试点项目3个，以教育评价改革牵引教育领域综合改革。在木垒县、玛纳斯县4个试点县开展“县管校聘”改革，在教师编制统筹、岗位管理、交流互补上求创新、促改革，县域内师资统筹调配力度显著增强，教师队伍结构不断优化、队伍活力持续激发。印发《昌吉州贯彻落实<关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系实施方案>的工作措施》，围绕构建优质均衡的基本公共教育服务体系这一主线，以公益普惠和优质均衡为基本方向，明确2025至2030年发展目标，全面提高基本公共服务水平。

五是争取到位各类教育专项资金5.39亿元，其中建设资金2.32亿元，实施教育项目273个，不断改善学校办学条件。持续督促县市、州直学校加大力度提高资金支付率。落实2025年护眼灯改造项目资金251万元，实施405间教室护眼灯安装改造。完成对州直2所学校内部审计，指导学校完成发现问题的整改工作。全面落实学生资助政策，19814.45万元资助金惠及学生20.59万人次，确保家庭经济困难学生应助尽助、应享尽享。充分发挥育才教育基金会作用，开展助教助学活动，资助学校15所、师生130名，资助金额近440万元。

六是扎实开展政府履行教育职责督导评估，跟踪抓好木垒县、阜康市和呼图壁县政府履行教育职责督导评估反馈问题整改工作，对昌吉市、吉木萨尔县、奇台县开展了政府履行教育职责督导评估，切实推动政府履行教育职责。组织3个县市54所学校的四年级、八年级1900名学生参加教育部义务教育质量监测。组织吉木萨尔县高中学生参加教育部科学素养、数字素养和心理素质试测。对4个县市及州直属学校5年级、7年级和高一年级920名学生开展了春季、秋季义务教育和高中（体育与健康）质量监测工作，进一步规范我州体育教学活动，掌握学生体质与健康现状。开展高中学校综合督导工作，对5所高中综合督导，对2024年综合督导的2所高中开展“回头看”，助力高中学校提高办学质量。