对自治州十五届人大一次会议教科文卫类14号建议的答复

长者版

发布时间：2017.08.03 来源：教育局公开浏览次数：次

哈山代表：

您提出的科教文卫类 14号《关于恢复昌吉市第六中学的建议》收悉。经研究办理，现答复如下：

首先，非常感谢您对昌吉市教育工作的关心与支持，并给予我们提出宝贵的意见和建议。

昌吉市第六中学（原哈中）始建于1957年，经过几任学校领导和全体教职工的共同努力，2003年学校逐步发展成一所12年一贯制学校。2005年，根据自治区党委关于推进民汉合校、民汉混合编班的政策要求，昌吉市第六中学高中部逐步合并到昌吉市第一中学。2008年，昌吉市第六中学初中部合并到昌吉市第二中学，昌吉市第一中学、第二中学分别设立高中双语班、初中双语班，两所学校成为民汉合校的学校。

推进民汉合校是自治区党委的重大决策，是加快新疆各民族教育事业快速发展的一项重要举措。在《新疆维吾尔自治区教育事业发展第十二个五年规划》中提出“要有效推进双语教育，推进各民族学生学习和掌握国家通用语言文字，增强学生对祖国意识和对中华民族的认同感，促进学生的全面发展和终身发展，积极、稳妥、有效推进双语教育。按当地实际选择实施双语教育的模式，相应保留本民族语言文字为主的教学班，鼓励和倡导民汉合校、民汉学生混合编班，各民族相互学习”。2012年8月9日，原自治区党委常委尔肯江·吐拉洪在“自治区中小学多民族学校管理工作会议”上要求“要肩负使命，敢于担当，深刻认识新时期民汉合校工作的重要性和紧迫性，增强做好工作的责任感和紧迫感。加强民汉合校管理，切实提升双语教育教学质量，不仅是一项重大而紧迫的工作，而且是一项富有长远政治意义和历史意义的光荣任务。一要充分认识到，加强民汉合校管理，扎实推进双语教育是促进新疆经济社会发展的迫切需要。二要充分认识到，加强民汉合校管理，扎实推进双语教育是维护民族团结、维护社会稳定的迫切需要。三要充分认识到，加强民汉合校管理，扎实推进双语教育是培养高素质人才队伍的迫切需要。要把民汉合校管理工作搞上去，把双语教育事业办好，这是党和国家在新时期新阶段赋予新疆各级教育行政部门和广大教育工作者的庄严使命。我们加强民汉合校管理，扎实推进双语教育的根本目的就是培养造就高素质的人才队伍和劳动大军，为新疆改革开放和现代化建设服务”。

按照自治区党委要求，昌吉市逐步推进民汉合校和民汉学生混合编班，并进一步加强民汉合校的管理。目前，昌吉市哈萨克族学生可以根据自己的意愿选择就读学校，可以选择到汉语学校学习，成为“民考汉”学生，也可以选择到双语班学习，成为“双语班”学生。哈萨克族学生可以选择的双语高中有州二中、州四中、市一中共3所，双语初中有市二中共1所，双语小学有4所（市回小、市十四小、阿什里乡和庙尔沟乡中心学校）。高中学校按考试成绩录取，学生根据自己的成绩选择报考学校；小学、初中根据自己的家庭住址，按“就近入学”的原则进行选择。

在双语学校，各族学生在掌握国家通用语言文字的同时，能学好母语，可以成为“民汉兼通”的双语人才。昌吉市各民语学校均逐步推行了双语教育，即部分课程使用国家通用语言文字授课，部分课程使用母语授课，母语言哈语作为一门课程开设。在各类考试中，汉语与母语均作为必考课程，学生必须达到课程规定要求才能通过学业考试，保证了学生在掌握国家通用语言文字的同时，能学好母语，成为“民汉兼通”的双语人才。另外，为了满足“民考汉”学生学习母语的需要，2011年起昌吉市在市一小、市回小、市三小等5所少数民族学生较为集中的汉语学校开设了民族语文选修课，2016年9月起在全市各汉语授课学校均开设了哈语、维语母语语文课程，每周2课时，作为哈萨克族与维吾尔族学生的必修课程，市教育局每年都对这些学校课程开展情况进行检查指导、抽测考试，确保教学质量逐年提高。昌吉市每年举办一届中小学“双语”口语大赛，要求参赛选手必须精通“双语”，了解哈萨克族习俗文化，此类比赛已经连续举办了六届，极大地促进了哈萨克族少年儿童学习双语的积极性。

昌吉市各级领导都非常重视双语教育教学工作，双语教育教学质量也逐年提高。双语学校有一名校级领导负责双语教学，定期召开学生、教师座谈会，了解发现问题并及时解决。在管理上做到同步要求，民汉教师同办公室、同教研组，民汉师生同步开展活动、同台竞赛等，在多方面提供了各族师生相互学习、共同提高的机会。近几年，双语教育教学质量比2008年前后有了非常大的进步。2016年市二中初中双语班毕业学生243人，有17人达到“内高班”录取分数线、有38人被“内职班”录取、有40人被州二中、州四中高中录取、有110人被市一中高中录取，还有20多名学生在乌鲁木齐、昌吉各职业院校学习。州二中、州四中高中面向全州招收优秀学生，州二中2016年双语班高考重点本科上线率62%，二本上线率94.59%，有11名哈萨克族学生考入南开大学，1名考入四川大学，4名考入西北工业大学，成绩非常突出。市一中2016年高中双语班毕业学生89人，高考重点本科上线率14.6%，二本上线率68.5%，其中居里佩亚以总分567考入同济大学，阿丽亚•阿达力以509分考入吉林大学，阿合古丽和叶斯哈提•叶尔太分别以500、449分考入重庆大学，俄合拉斯以528分考入中国医药大学。哈萨克族学生在双语学校都能成才，都能成长进步，考入名牌大学的学生人数逐年增多。

昌吉市的哈萨克族教师是我市双语教学的中坚力量，在双语教育教学质量提高中发挥了很大作用。昌吉市原六中的教师在学校合并时分配到了市一中和市二中两所学校，这些年除部分教师退休或调动到其他学校外，其他教师均在单位上班。目前，在市一中工作的哈萨克族教师有16人（其中上课的5人、外出参加培训学习支教的2人、在教辅后勤岗位的9人），在市二中工作的哈萨克族教师有50人（其中上课的31人、外出参加培训学习的5人、在教辅后勤岗位的9人、因病或其他原因长期请假的5人）。昌吉市实行双语教学后，原来使用母语授课的部分课程必须使用汉语授课，市六中原有教师66人，目前在教学一线上课的有36人，外出培训学习、担任内派管理教师的有7人，因长期请假的有5人，还有18名年龄偏大、汉语水平太低的教师不能胜任新的教学岗位，在学校教辅后勤岗位工作。为了加强双语教学，两所学校又从汉语言教师中选拔了45名优秀教师（其中市一中27人、市二中18人）到双语班任课。各个岗位的教师都积极工作，为昌吉市双语教育教学质量的提高贡献着力量。