今年以来,州党委教育工委始终坚持党对教育工作的全面领导,聚焦《昌吉州深入开展“党支部建设年”活动的实施方案》“六个规范化”要求,树牢“党的一切工作到支部”的鲜明导向,在强基础、聚精神、汇动力上细化措施,在抓融入、解难题、促工作上精准发力,聚焦“六个重点”提升学校基层党建工作标准化规范化水平,为推进党建引领教育事业高质量发展提供坚强保障。
州五中开展课后延时服务活动。
聚焦规范组织设置,健全完善党的组织体系
动态优化调整党组织设置。牢固树立大抓基层、大抓支部的鲜明导向,规范优化学校基层党组织设置,持续推进党支部设在高校院(系)、中小学年级组,选优配强党支部书记,通过由高专人才、领导班子成员、年级组长等担任支部书记的方式,促进基层学校党支部抓党建、抓业务“两手硬”,使党建与业务深度融合,推进党建引领教育教学高质量发展。
推进党的组织和党的工作全覆盖。严格落实属地行业管理要求,坚持“三个有利于”原则,加大教育系统特别是农村学校、民办学校党组织建设薄弱点组织关系的优化调整,以地域相邻、集团办学、便于管理为目标,对有条件建立党组织的学校进行单独组建,对州直民办学校党组织选派2名第一书记,对暂不具备建立党组织条件的学校通过派入党员教师组建党组织、选派党建工作指导员等方式,推动党的组织和工作有效实现全覆盖。
规范推进党组织按期换届。坚持依法依规,突出把党支部按期换届作为严肃党内政治生活、增强政治功能、保障党员民主权力的基本制度,严格按照党组织换届流程,每年初全面梳理摸排需换届的党组织数量,实行“631”督促提醒工作机制,逐级健全按期换届工作台账,持续规范换届请示批复、大会选举、备案审批等程序,通过现场调研、专题培训等方式帮促指导,确保换届工作严肃规范实施。
聚焦强化班子建设,压紧压实学校建设责任
建立健全责任体系。按照《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》要求,结合《昌吉州加强和规范中小学校党组织领导下的校长负责制实施办法》,持续推动建章立制,健全教育系统决策制度体系,建立教育工委书记办公会、委务会议事规则,指导各级各类学校修订完善党组织领导的校长负责制议事规则,规范学校党组织会议、校长办公会、教代会等会议决策内容和程序,推进学校党组织管党治党、办学治校能力不断提升。
突出抓好“关键少数”。深入贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》,按照《2019-2023年自治州教育系统党员教育培训工作规划》,结合中央、区、州党委部署要求及教育实际设置培训内容,在党校开办党组织书记、党务干部培训班进行专题培训,运用专题讲座、电化教育、交流研讨、实践教学等方式,将传统的讲课式与研究式、案例式、模拟式、体验式、拓展式等多种教学方法相结合,不断创新培训载体,提升培训效果。今年,已组织全州各级各类学校59名党组织书记参加全国第六期书记网络培训班,同时计划在7月底前在福建厦门市党委党校举办党组织书记培训班1期,州党委党校举办党务干部培训班1期、党员示范班1期,拟培训党员领导干部320名。
常态开展帮促指导。制定《2022年教育系统党建工作要点》,全面开展“党支部建设年”活动,对照“六个规范化”重点任务,以实现学校党建“四化四好”培源固根行动为目标,从学校党建的基本组织、基本制度、基本队伍、基本活动抓起,建立“一月一自查”“一季一指导”“一季一例会”工作机制,严格落实调查研究工作机制,全面梳理党建基础工作任务清单和问题整改台账,通过实地督导、座谈交流、现场培训等方式“把脉问诊”,提升学校党建标准化规范化水平。
聚焦规范组织生活,全面强化基层制度落实
全面量化学习任务。坚持把政治建设摆在首位,年初制定领导干部和党员学习计划,指导学校党组织每月固定一天作为政治理论学习日,严格落实每年党组织书记学习培训不少于56个学时、党员学习培训不少于32个学时的要求。对昌吉州学校党建智能系统合理设置任务指标,通过现场抓拍全时段全方位实现对理论学习中心组、党员集中学习在线监控和计时。今年以来,州直各学校党组织共开展理论学习中心组学习35场次、党员集中学习423场次。
扎实开展“三会一课”。积极营造党内政治生活新常态,注重发挥学校领导班子关键少数的重要作用,严格落实领导干部双重组织生活制度,将“三会一课”制度作为党员领导干部联系普通党员的重要途径,做到带头执行制度、带头参加会议、带头讨论议题、带头讲授党课、带头谈心谈话、带头开展批评、带头落实决议,以上率下、狠抓落实。坚持把“三会一课”作为提升党员综合素质的重要抓手,通过开展政治理论教育、理想信念教育、党 章党规教育、师德师风教育、宪法法治教育、党务知识教育、业务技能教育等,推进党员教师强化政治素质、提升理论水平、培养工作能力。
用好学校党建系统。着眼提高党支部建设质量,制定印发《昌吉州高校基层党组织工作规范》《昌吉州中小学党组织工作规范》和学校党组织会议记录本,深度运用昌吉州学校党建智能管理服务系统,实现“系统+规范+手册”全程对党内政治生活各项任务的实时监测和分类指导,不断推进学校党建工作制度化、规范化水平。
聚焦强化队伍建设,培育打造过硬党员队伍
坚持政治标准发展党员。严格落实发展党员“十六字”方针,严把发展党员政治关,规范发展党员程序,注重抓好入党积极分子培养,特别是教师入党积极分子的培养,确保培养对象、时间、内容、效果“四落实”。不断改善党员队伍结构,重视发展优秀青年教师、学科带头人、一线教学骨干、少数民族教职工、思政课教师入党,健全发展党员“双培养”机制,做到成熟一个发展一个。
坚持思想固魂教育党员。按照2022年对党员教师全覆盖轮训一遍的工作目标,制定《昌吉州教育系统党员大轮训工作方案》,重点针对学校党组织书记、党员教师、思政教师、入党积极分子等层面,将习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育工作的重要论述等纳入培训内容。在学校全面恢复业余党校,灵活运用“教室课堂”“移动课堂”“网络课堂”“实践课堂”等各类教育形式,以学校党组织为教学点,通过专题讲座、网络送学、体验式教学、“四微”学用活动等形式,做到党员教育培训全覆盖。截至目前,州直各学校已组织开展培训67期,培训党员共5900余人次。
坚持奖惩并举管理党员。积极实行党员积分制管理,探索建立党员积分制考核评价体系,以“分项积分、量化考核、阳光评议、正面激励”为总体思路,将带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头弘扬正气等纳入计分标准体系进行综合评定,将党员积分情况作为年终考核、评先评优的重要依据,形成“指标分解、过程督导、结果考评”的管理模式,通过对党员进行评星定格,激励党员发挥先锋模范作用。
聚焦丰富活动载体,有效激发党建内涵活力
党建活动日益丰富。严格落实《昌吉州教育系统推行“党旗映天山”主题党日制度实施办法》,按照“一月一主题”目标,拓展学校党组织“主题党日+”内容、形式和载体,常态化“四微”学用活动,并将“党旗映天山”主题党日制度落实情况进行量化考核,确保各项任务规范化落实,着力打造“五强五好”主题党日品牌。挖掘各类教学基地资源,以昌吉州新时代文明实践中心、昌吉州博物馆等作为教育系统研学实践基地,结合开展主题党(团)日活动,组织师生进行现场实践教学,推动党组织活动与理论研究、学科建设、教学教研融合。
党建工作持续深化。坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”的理念,全面实行党支部定性定量分析管理,将培育高校标杆院系、样板支部、中小学党建示范校、州级党建示范点纳入党建工作要点,着力创建学校党建品牌,不断强化抓党建促业务作用,做到党组织、党员全覆盖,为党组织发挥战斗堡垒作用打牢坚实基础。今年以来,共创建全国党建工作样板支部1个,培育自治区书记(校长)领航工作室2个,结合自治区中小学党建示范校创建打造州级党建示范点10个,以示范引领带动提升学校党建工作水平。
思政工作成效明显。充分发挥党建带思政作用,研究制定《昌吉州大中小幼思政课一体化建设“一十百千”工作方案》,开展以“一”为龙头,挂牌成立昌吉州王学利思政课名师孵化基地;以“十”为核心,组建10个昌吉州思政课名师工作室;以“百”为示范,培养百名思政课骨干教师;以“千”为基石,培训带动全州千名思政课教师能力提升的思政课一体化建设,推动昌吉州学校思政课改革创新。聚焦大中小幼思政课一体化建设目标,按照集体备课、教学研究、科学研究、培训培养、实践研修“五个一体化”机制统一谋划工作,建立昌吉州思政课名师工作室学习培训、集体备课、骨干教师培养等制度,通过开展学术沙龙、专题研讨、教师论坛、经验分享、社会实践等,实现资源共享、智慧生成,形成有效、管用、可复制、可推广的工作经验,辐射带动全州思想政治理论课教师队伍素质能力整体提升。
聚焦党建基础保障,着力营造支部工作氛围
足额保障党建活动经费。坚持“立足支部、服务基层、专款专用”的经费使用原则,建立健全经费保障机制,将党建经费纳入年度预算,通过财政申请、援疆资金、单位自筹等方式足额予以保障,每年列支30万元作为学校基层党建专项经费,用于支部运行、教育培训、服务群众、阵地建设等。
持续完善活动场所功能。持续加强学校基层党组织活动场所建设,按照“布局整齐、摆设规范”和“一室多能、一室多用、多室共用”的原则,以“功能完善、配套齐全、党员群众满意”为目标,加大党支部阵地建设和优化调整力度,做到有设施、有标识、有制度、有党旗、有设备、有书报,为党支部开展各项基本活动提供坚强保障。
强化落实党内激励关怀。围绕增强党员荣誉感、归属感、使命感,严格按照州党委组织部统一安排部署,积极组织开展“两优一先”表彰,通过举行表彰大会、发放表彰经费等方式,激励党员创先争优、做好示范。严格落实党内探访关怀机制,将走访慰问纳入重要日程,深入开展调查摸底,全面准确掌握生活困难党员、老党员、老教师、支教教师、烈士家属等基本情况,结合重大节日、重要节点“送思想、送政策、送温暖”,做到不缺一户、不漏一人,真正使走访慰问工作成为凝心聚力的暖心工程。
(本版文图均由州党委教育工委提供)