中国昌吉网讯（记者 王硕 文/图）在去年“停课不停学”期间，线上教育成了学生和家长的学习日常。经过一个假期的学习，不少家长发现了线上教育的优势，即使开学后也给孩子报了各类网课，扩宽孩子的知识面，培养学习兴趣。那么线上教育又有哪些优缺点呢？记者对此进行了采访。

A 网课很方便 学习不受限

线上教育打破了时间和空间的限制，让教育资源可以自由流动，孩子的学习时间也自由可控。

昌吉州育林中学初二年级学生王琦报名线上编程网课已有两年时间了。王琦说：“在网上上课很方便，虽然每节课有规定的时间，但是错过了也没关系，可以对课程进行回放，回放过程中也会有老师在线解答问题。”通过两年的学习，王琦掌握了编程技巧、口令设置等知识，还在昌吉州青少年机器人竞赛中获得二等奖。王琦的母亲表示，孩子在网上学习编程能培养学习兴趣，提升思考能力，在比赛中获奖更增强了孩子的学习信心，从这些方面来看，线上教育挺好的。

线上教育除了时间和空间的优势，课时费用也相对要少。昌吉市民郭先生两个月前为他上一年级的女儿报了线上围棋课，课程共有25节，每节1小时，总费用2100元。郭先生说：“我报的是大班课，这个价格相比线下教育要便宜一些，而且就目前的效果来看，老师的教学质量也挺好的。我家孩子还小，如果到线下辅导班还要花费人力接送，所以在家学习不仅成本低，而且很方便。”

“老师，这道题我还是有点儿不明白，能再讲解一下吗？”2月3日下午7时，昌吉市第九中学七年级学生肖兰骄儿在家中进行线上名师一对一辅导的数学课学习。通过一段时间的学习，肖兰骄儿明显感觉到一些薄弱的知识点得到了巩固，解题思路也变得清晰起来。肖兰骄儿说：“我每天都会上1小时网课，有专业老师对我进行一对一辅导，前半小时复习，后半小时预习，学习起来轻松多了，也有了自信。”

2月3日晚10时，昌吉市第十小学一年级学生郭梓诺在家观看线上围棋课程。

B 见效不明显 孩子易分心

随着线上教育的崛起，面对各种各样的互联网教育平台，许多家长不知道如何甄别和选择，孩子是否能专心学习、选择的课程是否适合等问题也困扰着他们。

2020年8月，昌吉市民史女士为自己女儿报了某网课平台的9.9元体验课，体验时间为一周，每天进行3小时的学习。“因为我们报的是体验课，属于直播大课，一位老师要给很多孩子上课，所以很难有针对性地给孩子提建议。”史女士认为，网课老师能够与孩子更好地交流，激发孩子的学习热情，但“大水漫灌”式教育对孩子的学习帮助不够明显，无法让孩子清楚地知道自己存在的问题及解决方式，而且现在网课平台众多，选择合适的平台比较困难。

“我家孩子今年五年级，正是爱玩的年龄，如果上网课就要把手机留给他，没有家长监督，我怕他会不自觉地玩电子游戏。”在昌吉市民马女士看来，由于网课的学习中缺少老师对学生的直接管理，互动性相比线下课程大打折扣。而低年级的孩子在上课时容易出现走神、分心的情况，因此不一定能够保证课堂的学习效果。马女士说：“给孩子报线下辅导班不仅是为了提高学习成绩，还能锻炼孩子的胆量、社交等方面的能力。在我看来我更愿意给孩子报线下的辅导班。”

2月3日下午7时，昌吉市第九中学七年级学生肖兰骄儿在家中进行线上名师一对一辅导的数学课学习。

专家：电子设备影响视力 学习需要劳逸结合

手机、平板、电脑等电子设备是学习网课的主要工具，对于处在发育期的青少年来说，长时间直视电子设备，对视力有着很大影响。昌吉市民刘先生的女儿今年上初二，14岁就已近视300度。刘先生说：“我女儿每天要上两小时网课，她用眼习惯很不好，也不注意坐姿，如果没有家长监督，我真怕她的近视要加重。”

通过电子终端上课确实会对孩子的视力造成一定程度的伤害，除了视疲劳，手机和电脑屏幕发出的蓝光对孩子的眼睛伤害很大。州人民医院眼科医生万晓钢建议，如果一定要上网课，可以把课件下载下来或直接投屏到电视上播放，相对来说电视屏幕对眼睛的伤害略小些。

对于网上家教补习课程，不少老师认为，在线教育虽然方便，但更适合学习自主性强的学生，家长需要根据孩子的学习特点谨慎选择培养方式，而不是简单地抛给网课老师。因此，这种补习方式的效果是因人而异的，家长期望孩子能够提高学习成绩，最重要的还是要关注他们的学习方法和自主性。

当然，不论是选择哪种类型的课程，家长们都要考虑的一个问题是孩子能否得到充足的休息。从教多年的昌吉市第七中学樊永江老师说：“由于青少年的生理和心理状况还未完全成熟，假期正是他们自我调节的时机，为了开学更好地学习做准备。如果孩子在假期的任务过重，得不到很好的休息，可能会触发孩子的厌学情绪。因此，家长在为孩子进行网课的安排时要适度量裁，尊重孩子的意愿和兴趣，除了适量选择补习课程和兴趣班以外，也应该考虑到在学业之外，社会实践、户外活动、娱乐休闲活动在孩子课余时间中的合理占比。”