古丽坚乃提·图尔迪代表:促进城乡义务教育均衡发展
发布时间:2020.01.05 来源:昌吉州人民政府 浏览次数:

古丽坚乃提·图尔迪代表(奇台县坎尔孜乡中心学校校长):

促进城乡义务教育均衡发展

昌吉日报全媒体记者 刘新新

“城乡义务教育阶段的发展不均衡,学校在办学条件、师资配置、教育质量等方面的资源分布不均,是择校热、大班额等问题出现的主要原因。”州人大代表、奇台县坎尔孜乡中心学校校长古丽坚乃提·图尔迪说。

“促进城乡义务教育均衡发展,消除大班额现象、破解教育资源供给不足这个难题是关键。”对此,古丽坚乃提·图尔迪建议,应增加城镇学位供给,确保城镇学位增加满足入学需求;办好农村学校,引导农村学校孩子适当回流;严格落实就近入学政策。为消除择校热,古丽坚乃提·图尔迪认为,要加强师资队伍建设,科学修订教师编制标准,健全农村教师补充机制,确保师资调配公平。通过学校联盟捆绑机制,实现优质资源共享,促进城乡学校教师之间交流轮岗、对调学习,提升教师的专业能力,提高教学质量。

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古丽坚乃提·图尔迪代表:促进城乡义务教育均衡发展
发布日期: 2020-01-05 13:38:33 来源:昌吉州人民政府 浏览次数 文章字号: 分享: 微信 微博

古丽坚乃提·图尔迪代表(奇台县坎尔孜乡中心学校校长):

促进城乡义务教育均衡发展

昌吉日报全媒体记者 刘新新

“城乡义务教育阶段的发展不均衡,学校在办学条件、师资配置、教育质量等方面的资源分布不均,是择校热、大班额等问题出现的主要原因。”州人大代表、奇台县坎尔孜乡中心学校校长古丽坚乃提·图尔迪说。

“促进城乡义务教育均衡发展,消除大班额现象、破解教育资源供给不足这个难题是关键。”对此,古丽坚乃提·图尔迪建议,应增加城镇学位供给,确保城镇学位增加满足入学需求;办好农村学校,引导农村学校孩子适当回流;严格落实就近入学政策。为消除择校热,古丽坚乃提·图尔迪认为,要加强师资队伍建设,科学修订教师编制标准,健全农村教师补充机制,确保师资调配公平。通过学校联盟捆绑机制,实现优质资源共享,促进城乡学校教师之间交流轮岗、对调学习,提升教师的专业能力,提高教学质量。